英語を教える - Teaching English

旅行の1つの方法、または旅行代金を支払う方法の1つは、海外で英語を教える仕事に就くことです。あなたが目的地で数年を過ごしたいならば、これは生計を立てるための人気のある方法です。

のクラス イラク

長期的な展望として、あるいはキャリアとしてさえ検討する価値のある仕事は広く利用可能です。彼らは一般的に資格と経験を必要とします。見る 証明書 未満。そのような多くのポジションでは、国ごとに、また機関の種類によって大きな違いがありますが、メリットには航空運賃と住宅が含まれます。

他の仕事は、バックパッカーの収入を補うために、あるいはあなたが一年間面白い場所に住むことを可能にするために行うかもしれません。これらの仕事のいくつか、特に遠隔地では、外国人に見えて英語を話す人なら誰でも仕事を得ることができます。繰り返しますが、詳細は大きく異なります。

現地の言語を話すことは、一般的に仕事自体には必要ありませんが、それは初心者のクラスで非常に役立つかもしれず、他の方法であなたの滞在をはるかに簡単で快適にするでしょう。

専門用語

学生は学んでいます ESL （第二言語としての英語）または EFL （外国語としての英語）または ESOL （他の言語を話す人のための英語）。 ESL（英語圏の国ではテレビやお店などがすべて学習に役立ちます）とEFL（英語は授業以外ではほとんど使用されません）を区別する人もいますが、用語を交換可能として扱う人もいます。教師の場合は、Tを追加して TESL, TEFL または TESOL、または単にフィールドを呼び出す ELT （英語教育）。

過去数十年の傾向は、多くのことを行うことです ESP （特定の目的のための英語）、学習者がその言語を何に使用する必要があるかに応じてカスタムコースを設計します。これの1つのブランチは EAP （アカデミック目的の英語）、留学のための学生の準備。

ESPアプローチの主要な部分は 分析が必要、生徒がその言語をどのように使用するかを理解します。英語圏の国に製品を輸出している会社を考えてみてください。エンジニアは、英語のマニュアルと製品仕様を読む必要があるかもしれません。彼らはそれを聞いたり、話したり、書いたりすることは決してないかもしれません。マーケターは、注文と契約のまったく異なる言語を読み、はるかに形式的でない言語で電子メールを読み書きする必要があるかもしれません。それらのいくつかはまた顧客と話す必要があるかもしれません。経営幹部は、英語での複雑な交渉を処理する必要があるかもしれません。これは、優れた話し言葉の英語だけでなく、ビジネススキルと文化の違いの認識も必要とするタスクです。理想的には、これらのグループのそれぞれがほぼ完全に異なる英語コースを受講するでしょう。

状況によっては、ニーズ分析は正式なプロセスであり、コースは特定のグループ向けに作成されます。ただし、多くの場合、教師は非公式の分析を行い、クラスに適した演習を見つけたり考案したりします。

テスト

母国語が英語ではない学生には、ほとんどの場合、英語のテストで良いスコアが必要です。 調査 英語を使用する大学で（大学の第一言語が異なる場合でも）。一部の国のビザや一部の仕事では、テストが必要になる場合もあります。広く使用されているテストには、独自の頭字語があります。

  • TOEFL、米国の大学への入学のため
  • IELTS、英国、アイルランド、カナダ、オーストラリア、ニュージーランドの大学の場合
（多くの大学はどちらかを受け入れます）
  • TOEIC、TOEFLの人々からのビジネス英語テスト
  • BULATS、IELTSの人々からのビジネス英語テスト
  • BEC、ケンブリッジからのビジネス英語証明書（異なるレベルでの3つの試験）
  • CPE、同じくケンブリッジから：彼らの最高レベルの試験。

海外の教師は、審査官またはマーカーとしての役割を果たすことにより、収入を補うことができます これらのテストでは、これに対する需要と賃金の両方が場所によってかなり異なり、テストごとに異なります。中国では、典型的な教師は、月に数週間、IELTSの試験官として働くことで、収入を約2倍にすることができます。ただし、要件は厳しいです— IELTS 9（ネイティブスピーカーレベル）英語、 TEFL証明書 （CELTAまたはTrinity OK、その他の議論の対象）および3年 教室 教職歴 成人学生と （子供を教えることもオンライン教育も重要ではありません）。それはあなたを審査官の訓練に連れて行きます。コースには料金がかかり、関連する旅行はすべてあなたの負担となります。その後、実際に作業を行うには、厳しいテストに合格し、2年ごとに再受験する必要があります。

一部のESL学生は、外国の大学に入学するために他のテストを受ける必要があるか、または受けたいと思うかもしれません。これらはESLテストではなく、英語を母国語とする人のために設計された入学テストです。主なものは次のとおりです。

  • SAT そして 行為 大学入学のため
  • GRE ほとんどの大学院プログラムでは、一般的なテストとさまざまな分野の特定のテストの両方があります。
  • GMAT 大学院ビジネスプログラム用。

これらのテストと他の人の議論の詳細については、を参照してください。 留学.

作品

のクラス マーシャル諸島
ESLサプリメント：速くて安い

ESL（または他の言語）を教えることは、他の教育と多くの共通点がありますが、独自の課題もあります。とりわけ、言語がどのように機能するかについてのある程度の理解、かなりの忍耐、そしてかなりのショーマンシップが必要です。なぜなら、ジェスチャーや顔の表情などの非言語的テクニックは、学習者の弱い言語的理解の足場となることが多いからです。

英語を教える 第二言語として 英文学や作文を（ほとんど）ネイティブスピーカーのクラスに教えることとは大きく異なりますが、もちろん重複もあります。一つには、ESLの教師は、発音の難しさや、「お元気ですか？」などの話し言葉による使用法の質問など、より幅広い問題に対処する必要があります。 「どうしますか？」よりも適切です。また、どの言語でも、インテリジェントな成人の第二言語学習者でさえ、8歳のネイティブスピーカーが100％正しく理解できることについて文法エラーを起こします。 ESLの教師はそれらを教えて修正しなければなりません。また、自分の英語を監視して調整し、ゆっくりとはっきりと話し、スラングを避け（またはニーズ分析によってはそれを強調し）、時には用語を説明する必要があります。

どのレベルでも、教育は高度にインタラクティブである必要があります。先生の話が多すぎると致命的です。講義をしたり、（小さなグループを除いて）教師とさまざまな生徒との一連の1対1のやり取りを行ったりして、言語を使用するスキルを教えることはできません。生徒が実際にその言語を使用できるように状況を設定する必要があります。多くの場合、これは、ボード上またはリスニングまたはリーディングの演習でいくつかの語彙および/または文法構造を導入し、次に学生がそれを試すことができるある種のペアまたはグループタスクを設定することを意味します。さまざまな種類のディスカッション、ロールプレイング、またはゲームアクティビティがよく使用されます。

さまざまな小道具がよく使用されます。指示を与える練習用の地図、読解や要約を書く練習用の新聞の切り抜き、レストランのロールプレイ用のメニュー、体の一部や体の一部の写真などです。車、議論を誘発する漫画など。時々、教師はこれらを見つけたり発明したりしなければなりません。写真のように学校に在庫がある場合や、他の教師から借りることができる場合があります。海外で働く教師は、自宅の友達にポスターやその他の小道具を郵送したり、家に帰って小道具を集めたりするのが一般的です。教えるために海外に行く場合は、家を出る前に小道具を持参するか、自分でバッチを郵送してください。

さまざまなレベル

初心者が英語を話し始めるのは難しいです。テクニックには、翻訳、パントマイム、写真、そしてたくさんの繰り返しが含まれます。若い学習者と一緒に、あなたはそれのゲームを作ることができるかもしれません。忍耐とユーモアのセンスが不可欠です。言語スキルが非常に限られているときにコミュニケーションをとろうとする試みは、生徒と教師の両方にとって困難です。

中級の学生の場合、答えようとすると、自分の言語の知識に負担をかける一見簡単な質問があります。 「彼はお金がない」でいいのなら、「彼はお金が多い」の何が問題なのですか？ 「大きな赤い風船」と「赤い大きな風船」のどちらが良いですか？どうして？他は間違っていますか、それとも単に珍しいですか？トレーニングと文法の参考書はここで大いに役立ちますが、答えが単に「それが私たちの言い方です」である場合もあります。

上級生からは、文法や使い方についてさらに難しい質問があります。また、特にESP設定では、言語自体を超えたかなりの知識が必要になる場合があります。たとえば、一定以上のレベルでビジネス英語を教えるには、ビジネスについてかなり知っている必要があります。ただし、学生ほど専門家である必要はありません。たとえば、医学英語を教えるために、あなたは医者である必要はありませんが、看護師は立派な教師を作るかもしれません、生物学の学位または関連分野での経験が助けになります、そして少なくとも高校レベルの生物学の十分な理解はおそらく不可欠です。

証明書

この分野で少し以上のカジュアルな仕事を考えている人は、トレーニングを受けることを真剣に検討する必要があります。トレーニングは、教室で生き残ることを非常に簡単にし、あなたがより良い教師になるのを助けることができます。証明書は、仕事を得たり、より良いものの1つを取得することを容易にするかもしれません。また、一部の国では、就労ビザを取得するために学士号が法的に義務付けられています。 TEFL証明書をお持ちの場合は、これを回避する方法について交渉する可能性がありますが、それがない場合はほとんどありません。

国際的なTEFL認定機関のようなものはありません。修士号は、実際に認定された唯一の学位または証明書であり、主に英語教師の需要が非常に高く、供給が非常に少ないため、実際に修士号を必要とする職種はほとんどありません。

利用可能なさまざまなESL / EFL教育証明書がいくつかあります。

  • 多くの学校が独自のコースをスタッフに提供しています。
  • 欧米諸国のさまざまな企業が、多くの場合、就職支援を含むプログラムを提供しています。
  • オンラインコースがあります。

ほとんどのプログラムには教室での経験が含まれており、1〜3か月で完了することができます。

修士号を除いて、ケンブリッジまたはトリニティの証明書は、持っている最も市場性のある資格です。

  • のコース ケンブリッジセルタ （成人向け英語教育の証明書）は、40か国以上の250を超えるセンターからライセンスを受けて提供されています。このコースはオンラインでも利用できるようになりました。 CELTAコースは、一般的に他のコースよりも難しく、費用もかかりますが、期間は同じです。求人広告では、「TEFL証明書」だけでなく、「CELTAまたは同等のもの」を定期的に要求します。
  • トリニティカレッジロンドン CertTESOL また、多くの場所で教えられ、広く受け入れられています。これらの広告は「または同等」です。

ケンブリッジとトリニティの両方のコースは、英国政府によって認定されています。どちらも、若い学習者を教えるためのコースを含む、基本的な資格の保有者向けの補足コースを提供しています。

他にも多くのTEFL証明書があります。ほとんどの場合、資格のあるインストラクター（MAまたは同等の者）が主導する最低100時間のアカデミックコースワークと、実際のESL学生（TEFLクラスの仲間ではない）との最低6時間の実習（学生教育）が含まれます。これは通常、フルタイムで4週間、パートタイムで9〜11週間、またはオンラインで完了します。

この分野でのキャリアを計画している場合は、卒業証書コース（CambridgeDELTAまたはTrinityDipTESOL）や修士号などのより高度なトレーニングを検討してください。これらは、多くの教師のトレーニングや学校長の仕事、およびいくつかの最高の教育の仕事に必要です。

かなりの数の大学がESL / EFLトレーニングを提供しており、多くの場合、証明書プログラムと修士号の両方を提供しています。海外で働く教師のために設計された修士プログラムを提供しているものもあり、ほとんどの仕事は通信によって行われます。ケンブリッジデルタコースも同じように提供されます。

サボテンTEFLには ディレクトリ CELTAコースとTrinityコースの両方を含むコースのほか、独自のコースもあります。

目的地

英語教育の仕事を支払うための人気のある目的地は次のとおりです。

言語研究所、 チェンマイ 大学

世界的に、ESLは主要産業です。上記のいずれの分野でも、公立学校と大学、そしてかなりの数の私立学校でESLプログラムが実施されています。いくつかの場所では、すべてのブロックに語学学校があるようです。日本の 英会話 （「会話学校」）は、小さな学校から主要なチェーンまでさまざまです。どちらも海外からネイティブスピーカーを雇っています。韓国の ハグォン、中国の buxiban、そして他の多くの国の学校も同じことをしています。

一部の地域では教師の需要が非常に大きいです。 DaveのESLCafeは、求人広告を韓国、中国、その他の3つのグループに分けています。ランダムな日にチェックすると（9月の開始の7月頃であるピーク採用シーズンではありません）、前週に中国で50以上、韓国で100以上、その他の国で50以上の新しい広告がありました。それらの雇用主の中には、多かれ少なかれ継続的に宣伝しているものもあれば、多くの仕事を提供しているものもあります。また、Dave'sだけが仕事を持っているサイトではないため、全体的な需要は非常に高いです。

ESLの先生として行くのが難しいところがいくつかあります。のようないくつかの国 北朝鮮、ほぼ完全に閉じています。他の人のように ビルマ 何十年も閉鎖された後、ちょうど開かれているだけで、非常に興味深いかもしれませんが、おそらくまだ難しいかもしれません。あなた自身の政府はあなたが他人に行くことを禁じているかもしれません。たとえば、アメリカ人は合法的に教えることはできません キューバ。戦争で荒廃した国では、求人が宣伝されることがあります。 アフガニスタン、しかし、そのようなポストを取ることはほとんどの人にとってリスクが高すぎるでしょう。

アメリカの留学生

英語圏の国に行くのも難しいです。オーストラリアはアメリカ人に英語を教える必要はありませんし、その逆も同様です。これらの国々にはESLの仕事があり、主に移民や留学生を教えています。ビザの要件を満たす外国人に開放されている仕事もあります（を参照）。 海外で働く および国の記事）が、他の場所でのESLの仕事のように、海外で採用したり、海外駐在員の福利厚生を提供したりすることはありません。また、雇用主は地元で認められた資格や地元のアクセントを好む可能性があるため、取得するのがやや難しい場合があります。

これらの例外を除いて、ESLの仕事はほとんどどこにでもあります。上記のすべての分野でたくさんの仕事があり、英語を話さないほとんどすべての国で仕事があります。サハラ以南のような地域 アフリカ そしてその パシフィック 島にはたくさんの仕事はありませんが、いくつかあります。合理的な資格（できれば学位と TESL認証）、質問はもっと「どこに行きたいですか？」です。 「どこで仕事を見つけることができますか？」より。

目的地を選択する際に考慮すべき多くの要因があります。家とそれほど大きく異ならない目的地を好む人もいるでしょう。 西ヨーロッパ;他の人は本当にエキゾチックな場所に行きたいです モンゴル。基本的にヨーロッパの文明でありながら、魅力的にエキゾチックな両方を望む人もいるかもしれません。 ペルー または プラハ？これらのいずれかが可能です。いくつかの仕事は、次のような主要な観光センターにあります バンコク または リオデジャネイロ、邪魔にならないが興味深い場所にいる他の人 モルディブ。などの分野 日本 そしてその 中東 一般的に給与は高くなりますが、購買力の観点からは、次のような低コストの国では低賃金の方が良いかもしれません。 カンボジア または ボリビア。同じことが国内にも当てはまります。主要都市は地方よりも賃金が高いことが多いですが、費用は高くなります。

言語が大きな要因になる可能性があります。すでに外国語を話している場合は、外国語が話されている地域に住むのは比較的簡単です。一部の教師は、言語を学びたい、または言語スキルを向上させたいという願望のために目的地を選択します。これは多くの場合、重要な言語が話されている国を好むことを意味します—たとえば ロシア のではなく フィンランド、または 中国 のではなく モンゴル。で教える ラテンアメリカ スペイン語やポルトガル語はアラビア語や中国語よりも英語を話す人にとってはるかに簡単であるため、多くの理由でアピールする可能性があります。また、ヨーロッパの言語を話す人は、無関係の言語を話す人よりも英語を学ぶのがいくらか簡単ですが、それでも学生と教師の両方が英語で働く必要があります。も参照してください 大学のプログラム 以下と 言語観光.

のような場所 シンガポール, マレーシア または 香港 素敵な組み合わせを提供します。外国人ESL教師の仕事はありますが、多くの地元の人々は英語を上手に話すので、これらの場所は他の場所よりもはるかに住みやすい場所です。

に インド 英語を教える外国人の仕事はほとんどありません。多くのインド人はすでに優れた英語を話し、そのうちの何人かは訓練を受けた教師です。大学レベルで英文学を教えたり、教師のトレーニングを行ったりするなど、専門家の仕事がありますが、これらのほとんどは修士号または博士号を必要とします。資格のない教師の場合、ボランティア以外の仕事の大きなグループは1つだけです。インド（特に バンガロール）カスタマーサポート業務をアウトソーシングする欧米企業向けのコールセンターが多数あります。これらのセンターでは、電話ワーカーのアクセントおよび文化的コーチとして、かなりの数の人々（主にアメリカ/カナダ英語を話す人がいますが、他のアクセントや言語を話す人もいます）を日常的に採用しており、ESLのトレーニングや経験を持つ人々を採用することを好みます。お金はインドにとって非常に良いですが、これらはコールセンターの他のものと同じようにかなり高圧の仕事になる傾向があります。また、時間はしばしばかなり奇妙です。クライアントのタイムゾーンのピーク時間に関係なく、勤務している必要があります。クライアントがニューヨーク時間の午前9時から午後5時まで勤務している場合、バンガロールでは営業日は午後7時から午前3時までです。

の仕事の写真の一部 フィリピン インドのそれと似ています—外国のESL教師の仕事はそれほど多くありませんが、コールセンターはいくつかを雇っています。フィリピンに来る人も多く、日本人や韓国人を中心に 英語を習う そしてもちろん、彼らが仕事をするために行くセンター。これらのセンターは、海外から教師を雇うことを喜んでいることがよくありますが、一般的にフィリピン人の教師を雇うことに比べて多額の追加費用は発生しません。あなたは地元の基準で非常に良い給料を得るかもしれませんが、ほとんどの場合、無料の住宅や航空運賃のような利益はありません。

ブレグジット前、 欧州連合 雇用主はから教師を雇うことを好んだ 英国 または アイルランド これらの国の市民は就労ビザを必要としなかったからです（もちろん、アイルランドの市民はまだ必要ありません）。一部の雇用主は、ビザが必要な人を雇うことを躊躇します。他の人はどこからでも資格のある教師を雇うでしょう、そしていくつかはアメリカ/カナダのアクセントに特定の好みを示します。

国固有の情報については、国の記事の「作業」セクションを参照してください。一部の目的地については、 発展途上国への旅行のヒント.

支払いと条件

国ごと、雇用主ごとに大きな違いはありますが、海外から雇用するほぼすべてのESLの仕事には価値のあるメリットが含まれています。すべての雇用主がそれらを提供しているわけではありませんが、無料のアパートと毎年恒例の双方向航空運賃の家が一般的です。ほとんどの契約は1年間ですが、10か月の学年のみの給与を提供するものもあります。大学や公立学校の仕事はしばしば非常に長い休日を持っています。

語学教師は通常、高給とジューシーな福利厚生パッケージを取得しません。 国外移住者 海外事業を扱うために企業や政府から送られてくるでしょう。特に、子供たちへの教育は問題を引き起こす可能性があります。インターナショナルスクールは一般的に非常に高価であり、ESLの雇用主（中東を除く）はこれをカバーしていません。地元の学校はあなたの子供に合わないかもしれません。

低所得国では、語学教師の給料は一般的にそこに住むのに十分ですが、高所得国の基準ではそれほど多くはありません。たとえば、月額1,000米ドルに加えて無料のアパートを利用すると、中国での生活がとても快適になります。地元の教師はアパートの収入を大幅に減らし、家賃を払っています。休暇中、中国国内、または近くの低コスト地域を旅行する余裕があります。 東南アジア、そしてほとんどの仕事では、雇用主は年間の帰宅費用のほとんどまたはすべてを負担します。しかし、その収入で借金を返済したり、日本への旅行を計画したりすることはほとんど不可能です。同じ地域では、韓国、日本、または台湾の給与が高く、生活費が高いにもかかわらず、いくらか節約するのに十分です。

学校が夏のプログラム、パートタイムの仕事、そして時にはフルタイムの雇用のために地元で雇うことも一般的です。これらの仕事は、海外で採用されたポストよりもメリットが少ないことがよくあります。

語学教師にとっての最良の報酬は、一般的に 中東。しかし、彼らは選択する余裕があります。そこでのほとんどの仕事は学位とTEFL証明書を必要とし、いくつかは修士号を必要とします。日本でのいくつかの仕事と 西ヨーロッパ 支払いもかなり良いですが、生活費は高いです。

石油労働者を訓練する高給の仕事もいくつかあります。通常、これらにはオン/オフサイクルが含まれます— 42日間のオンサイトでの長時間労働、その後21日間の距離など—雇用主はサイクルごとにフライトの料金を支払い、オンサイトにいるときに住居と食事の両方を提供します。これらのほとんどは、優れた資格を求めています。通常、学位、CELTA、および5年の経験が必要です。

時間

ほとんどのクラスでは、合理的な質の高いレッスンを作成するには、かなりの計画と準備が必要です。語学教師の仕事量は、通常、週に15〜20時間です。準備時間、マーキング、スタッフ会議などで、それはフルタイムの仕事です。一般的に、課外活動もいくつかあります。

例外があります。少人数の上級クラスでは、話し合いを始めるだけでよい場合もあります。準備は主にトピックの選択で構成されます。学生はそれをつかんで走るだけです。または、一部のクラスでは、教科書、学生用ワークブック、場合によってはプレゼンテーションスライドが提供された、注意深くレイアウトされたプログラムが提供される場合があります。このようなコースでは、準備が少なくて済みます。一方、学校によっては、資料がなく、コピー機やインターネットがない、生徒のレベルが大きく異なるクラスなど、他の問題が発生することもあります。英語の。そのような場合、あなたはかなりの余分な時間を費やします。

もちろん、これには問題がある可能性があります。雇用主が週に最大25時間の教室を希望することはかなり一般的であり、30時間は前代未聞ではありません。経営陣と教師は、さまざまな会議や事務処理の重要性についてかなり頻繁に意見が分かれています。いくつかの学校は課外活動をやりすぎて、多くの（通常は無給の）追加の義務を必要とします。地元の学校に教師を貸し出す人もいます。これは、多くの場合、（通常は無給の）移動時間がかなり長いことを意味します。一部の学校では、ほぼすべてのクラスが夕方と週末に行われるか、「スプリットシフト」スケジュール（午前9時から11時、夜7時から9時と言う）がかなり一般的です。最悪の学校はこれらの問題のいくつかを一緒に抱えているかもしれません。彼らは教師を焼き尽くし、スタッフを維持することができず、継続的に仕事を宣伝する傾向があります。そのような学校に注意してください！

一方、一部の教師は、クラスに参加するだけで、準備をせずにさまよって、教室のしきい値を超えたときにレッスンプランを考案する必要があると考えています。専門の先生はたまにこれをやってのけることができるかもしれません、しかしそれを習慣にするか、または多くの経験なしでそれを試みることは一般に災害につながります。 ESLを教えることはあなたの休日の一部ではありません。それは大変な仕事であり、真剣に受け止められる必要があります。

リスク

海外での就職にはリスクが伴います。

あなたがどこかに旅行してから仕事を探すなら、あなたはいくつかのリスクを避けますが、あなたは費用を負担します。また、メリットを逃す可能性があります。海外からの採用では、無料の住宅と年間航空運賃の家が多かれ少なかれ標準的ですが、地元の採用者にはあまり一般的ではありません。最後に、仕事がないため、事前に就労ビザを取得できない可能性があります。地域の規制に応じて、これは小さな詳細または大きな面倒な場合があります。

一方、半世界から採用された場合、何に取り組んでいるのか、誰と取引しているのかを正確に知ることは困難です。ほとんどの教師は海外での仕事でうまくいきますが、問題は十分に一般的であり、 注意することは絶対に必要です.

日本の学校ノヴァが壊れた

2007年10月、日本の英語学校の大規模なチェーン（1000か所）が崩壊し、数千人の外国人教師が立ち往生しました。ほとんどが6週間以上支払われておらず、ほとんどが会社が提供する住宅に住んでいたため、会社が破綻するとホームレスになりました。 詳細.

一部の学校は、教師と生徒の両方を利用する貪欲な企業です。より皮肉な教師は、一部を「McEnglish」と表現するのを聞いたことがあります。いくつか 採用担当者 です 驚くほど ぬるぬるしていて、彼らの任務だけに興味があります。多くの学校と一部のリクルーターは問題ありませんが、すべてではありません。恐ろしい宿泊施設、とてつもなく大規模なクラス、無給の残業の要求、支払いの遅れ、契約の破綻など、ホラーストーリーはたくさんあります。もちろん、他の学校には幸せな教師がたくさんいます。 同じ学校でも時々.

海外で働く上で難しいことの1つは、現地の状況に適応することです。変えられないことに過度に腹を立てることは、狂気への近道です。一方、戦闘を選択し、戦術を地域の状況に適応させることを条件に、合理的な治療のために戦うことも非常に賢明です。

最もリスクの低い仕事は 政府が運営する採用プログラム;これらはあなたの足を濡らすための安全な方法を提供することができます。大学や公立高校などの他の政府が運営する場所も、大規模な仕事と同様に比較的安全です。 国際企業.

いくつかの要因は、より高いリスクを示しています。

  • 私立語学学校は政府のプログラムよりもリスクが高いです。
  • 「第三世界」の国々や「システム」が非常に腐敗している国々も、はるかにリスクが高くなります。
  • 採用担当者が関与している場合、リスクは大幅に高くなります。学校かリクルーターのどちらかがあなたを混乱させる可能性があります。
  • 文化があなたの文化と大きく異なる場合、あなたはあなたが関わっている交渉プロセスを理解していないか、あなたが尋ねるべき質問を知らないかもしれません。

とは言うものの、何千人もの教師が、これらのリスク要因の1つ以上を伴う仕事で素晴らしい時間を過ごしています。 4人全員の仕事に完全に満足している人もいます！リスクに注意し、少し注意してください。大丈夫です。

場所については、ウィキボヤージュやその他の情報源を確認してください。 「汚染」、「汚職」、「ギャング」などの用語とともに、都市名をWeb検索します。ほとんどすべての都市で数回のヒットが予想されるかもしれませんが、大きな問題がある場合は、これで問題が発生する可能性があります。モダンな便利さと西洋料理が重要な場合は、IkeaやヨーロッパのスーパーマーケットMetroやCarrefourなどの主要な国際小売チェーンのウェブサイトで店舗があるかどうかを確認してください。宿泊施設と教室の写真をメールで送るよう学校に依頼してください。

仕事と雇用主をチェックするのは難しいです。最も重要な注意事項： 現在の外国人教師と話をするように頼む 何かに同意する前に。ありなさい 非常に あなたにこれをさせない学校には用心しなさい。

また、潜在的な雇用主や採用担当者に関するコメントをWebで確認することもできます。 ESLの教師はおしゃべりで、ほとんどが読み書きができるので、たくさんの情報があります。ほとんどの求人広告サイトには、利用可能な求人に関するコメントを含むフォーラムがあります。学校のレビューや問題のある学校のブラックリストを提供する国別のフォーラムもたくさんあります。ただし、一粒の塩でレビューをしてください。非常に優れた学校でさえ、ウェブ上で怒り狂う元従業員が何人かいる可能性があります。確固たる結論を出す前に、他のWebコメントを探し、現在の教師と話してください。

特定の場所では、追加のリスクが存在する可能性があります。で最も一般的なものをカバーしています 発展途上国への旅行のヒント そして 熱帯病。いくつかの場所では、 高山病, 寒波 または ウォーゾーンの安全性 関連する場合もあります。

仕事を探しています

現場で仕事を探す方法はたくさんあります。 1つのオプションは、エリアを絞り込んでから、履歴書を含めて手紙または電子メールを送信することです。これには、現時点では多くの場所に空きがないことを期待して、多くの手紙を送る必要があります。ただし、ほとんどの求人は宣伝されないことがよく知られているため、他の方法では見つからない求人が見つかる可能性が高くなります。

教師としての経験が少ない場合、または完全なトレーニングコースとキャリアを開始する前に英語を教える経験をしたい場合は、インターンシップを受講することもできます。仕事のように、あなたは通常、無料の旅行、食事、宿泊を受け取ります。給料も支給されますが、これは教師の給料よりも少ない可能性があります。しかし、あなたはあなたの周りにより大きなサポートネットワークを持ち、あなたが学校で唯一の英語教師になることはありそうにありません。インターンは通常、3か月から1年の期間の契約でフルコースを指導するのではなく、学生のリスニングとスピーキングのスキルを向上させることを任務としています。

多くの場合、英語を母国語とする人や主要な英語圏の国の市民にはかなり強い好みがあります。求人広告には、受け入れ可能なパスポートのリストが含まれていることがよくあります。英国、米国、カナダ、オーストラリア、ニュージーランドがすべてのリストに含まれ、アイルランドと南アフリカがほとんどです。明示的に述べられていなくても、多くの雇用主はあなたの履歴書の残りを読むことすらしません、そしていくつかの政府はそれらのパスポートの1つなしであなたに労働許可証を発行することを拒否します。多くの広告も許容可能な年齢範囲を示しており、性別や結婚歴を指定している広告もあります。これは、一部の国では差別法の下では違法ですが、海外の仕事の広告ではかなり一般的です。

特にアジアでは、さまざまな偏見や固定観念も関係してくる可能性があります。多くの学校は、主に「正しい」イメージがマーケティングに役立つことを望んでいるため、白人、特に青い目のブロンドを好みます。これは主に経済学に基づいています。典型的なネイティブの英語話者は白人であり、ネイティブの英語話者に子供を教えられるように送る親は、教師がそのように見えることを期待しています。華僑（英語を母国語とする人でも）、フィリピン人、インド人、マレーシア人、アメリカ人の黒人、そして特にアフリカ人はすべて、仕事を見つけたり、より低いオファーを得るのにいくつかの困難を報告しています。これらすべてのグループのメンバーは他の学校で幸福に雇用されており、多くは高給ですが、固定観念に合うと就職が容易になります。

Webサイト

多くのウェブサイトが英語教育の仕事を提供しています。最もよく知られているのは デイブのESLカフェ。その他には サボテンTEFL, TEFL.com, TEFLの世界, LoveTEFL.com, TEFL Org UK, ESLジョブエクスチェンジ、および Maximo Nivel。その間、 TEFLPA 英語の教師が世界中のどこにいても地元の学生に自分の教育サービスを自由に宣伝できるようにします。多くの雇用に関するディスカッションリストの1つは次のとおりです。 TESLJob

インターンシップのオプションを提供するWebサイトは少なくなっていますが、人気が高まっています。例えば、 TEFLアカデミー 中国、タイ、韓国などの国で有償のインターンシップを提供しています。 プレミアTEFL そして TEFL Org UK インターンシップのオファーをTEFLトレーニングコースにパッケージ化します。インターンシップが異なれば、必要なトレーニングのレベルも異なるため、詳細を注意深くお読みください。

「英語の先生」や「ESLの仕事」などのフレーズをウェブで検索すると、さらに数十のサイトが見つかります。特定の国や地域向けのサイトもたくさんあります。それらを見つけるために、Web検索に1つ以上の国または都市の名前を含めます。私たちの国の記事の作業セクションも参照してください。

ESLビジネスのすべてと同様に、いくつかの注意が必要です。一部のサイトはリクルーターによって運営されています（参照 以下の注意事項）そして、広告主を批判から守るためにフォーラムでの議論を検閲したとして非難されている人もいます。

専門職協会

ESL教師には、米国を拠点とする2つの主要な専門職協会があります。 TESOL 英国を拠点とする IATEFL。どちらも国際機関であり、そのメンバーは世界中から集まっており、世界中で活動しています。どちらもジャーナル（大学図書館で入手可能）を発行し、ウェブサイトと年次会議を運営しています。ジャーナルやウェブサイトには求人広告があり、会議には採用フェアがあります。 Like most academic organizations, these are more applicable to teachers of TEFL at the university level where service involvement is required for tenure and promotion; the majority of TEFL teachers have little or no involvement with them.

Teachers in many countries have established ELT teaching associations; many are set up as regional affiliates of either TESOL or IATEFL. Like any other job search, networking and finding the people who are "in the know" is a great way to find a job or to learn more about local conditions:

At the very least, read the appropriate site to get a feel for the issues that are important in the country you wish to work in. You may also discover who are the leaders locally and what is currently important. Having this information ready will help with any interview. Some sites will link to posts for job notices. Look for conference announcements and plan a visit; these are excellent chances to look for work.

Governments of destination countries

A few countries have government-run programs for recruiting foreign teachers:

These generally take new university graduates and do not require teacher training or experience. Most placements are in secondary schools. You may be posted to a rural school where you're the only foreigner for miles around — great for experiencing local culture, not so great if you wanted to move in with your girl/boyfriend in Tokyo/Seoul.

Most of these jobs pay fairly well for entry-level posts, often a bit more than training centers offer to beginning teachers. For example, as of 2013 the Japanese JET program pays ¥3,360,000 (about $33,000) in the first year with increases in subsequent years. These jobs also look fairly good on a resume; anyone hiring English teachers in the region is likely to know these programs and if your next job application will be back home, then listing a national Ministry of Education as your last employer sounds much better than Tomiko's English Academy.

In some countries the State, Province or other entity in charge of education for many cities will also assist schools in finding staff. Contacting the education department directly can lead you to schools needing foreign ESL teachers.

Governments of English-speaking countries

ザ・ 英国文化振興会 is the British government's educational and cultural department. Among other things, they are the largest English teaching organisation in the world, running schools in many places.

The Council also handle recruiting for various foreign governments' English programs. SayElbonia needs a few dozen teachers, or a few higher-level specialists like teacher trainers or curriculum and test designers; the Council will advertise, collect resumes, and produce a short listof candidates. For the actual interviews, senior Elbonian staff can fly to London and use Councilfacilities to interview, or the Council can handle the interviews too.

For some of these jobs, the Council also provides guarantees for teachers; if a corrupt school official steals your pay or you need to bail out because of a revolution in Elbonia, some Council contracts require compensation and the Council pays it even if they cannot collect from the other government. This does not completely remove the risks, of course, but it does reduce them significantly.

Council jobs can be searched on their web site or look for ads in the Guardian and the Times Education Supplement or Higher Ed.補足。 Some, but by no means all, of their jobs are restricted to British citizens. Most interviews are in London. British Council schools may also hire locally wherever they are, but these jobs usually do not have benefits like airfare and housing that the London-hired ones do.

ザ・ US government runs a few programs in which American citizens can teach English abroad: the English Language Fellow and Specialist programs, the Fulbright English Teaching Assistant program, and some Peace Corps 位置。 Another program, paid for by government and run by Georgetown university, sends teacher trainers and other experts abroad; it requires a masters degree and US citizenship.

The big chains

There are a number of large companies in the ESL business, such as English First, International House, Wall Street English そして Berlitz。 The British Council (上記を参照) might be considered another in this class, though it is rather different in some ways. Any of these has dozens of schools in multiple countries, and all of them are more-or-less continuously recruiting teachers.

There are substantial advantages to working for such a company, especially for novice teachers.

  • Any of them tends to have experienced managers, to offer training for teachers, and to pay at competitive (though not always generous) rates.
  • Perhaps more important, none of them are at all likely to try the tricks that sleazy recruiters or schools sometimes get up to, such as avoiding the cost of a proper visa by asking teachers to work illegally on a tourist visa or making large profits while paying teachers a pittance as "volunteers".
  • Given experience in one of these companies, it may be relatively easy to move to another location or to a different job. Consider a teacher who has done a few year's ESL in Indonesia and is ready for a change; any such teacher could look for work in, say, Japan or Prague and have a reasonable chance of finding it. However, a teacher with one of the big companies can seek work at the same company's schools in those places; he or she is likely to have it significantly easier, both in finding work and in adapting to the new school on arrival.
  • If you want to make a career in ESL, there may be more opportunities in a large company; there are jobs in management, teacher training and materials development that you can hope to move into.

These are professional organisations, not fly-by-night operators; that is good to know when you contemplate the risks inherent in working abroad, and it may also make one of them look better on your resume than a smaller company.

That said, there is a downside. For one thing, most such companies are franchise operations so conditions at a particular school depend on the local franchise owner as well as the global organisation. Some reports on expatriate-in-wherever bulletin boards claim that certain schools in large chains are utterly awful places to work, generally because at that particular school either the franchise owner or the foreign manager is a twit. Such reports need to be taken with a grain of salt and it is quite common to hear that one location is terrible while another nearby is just fine, but some caution is indicated.

In most cases an experienced teacher with some knowledge of a country can find a better job than these places offer — one with more money, shorter hours, longer holidays or less stress, and sometimes more than one of those. However, for someone new to ESL teaching and/or the country, these places are quite often the best prospect.

Recruiters

Some people on expatriate-in-wherever discussion sites say quite emphatically that you should never consider taking a job if a recruiter is involved。 That is likely overstated — other people posting on the same sites often disagree, and some even recommend particular recruiters as honest and useful — but treating recruiters with caution is almost always advisable. In many cases, they create more problems rather than solving any.

Note that this includes various "job search" sites which do not give contact information for actual employers, or even for recruiters other than the company running the site; these are just thinly disguised advertising for a particular recruiter and should be either shunned entirely or used with caution. It also includes various organisations in Western countries that offer ESL training followed by "placement assistance". The training may be useful (see 証明書 above), but after that they are just a recruiter and should be treated with caution.

Some recruiters want an up-front payment from teachers, a "membership fee", "placement fee" or whatever. In nearly all cases, these should be rejected out-of-hand。 Honest recruiters make their money by getting commissions from schools; any who ask for payment from teachers are quite likely scammers. This does seem to vary some from place to place, though; for example, almost no recruiters for China or Thailand ask for an up-front fee, but for Latin America many do.

For volunteer recruiting, see also Volunteer_travel#Be_wary.

Other ways to teach abroad

There are many other ways to live abroad.見る Working abroad 詳細については。 Here we cover those that involve teaching.

Teachers from other fields

If you have a teaching qualification in your own country, but not in ESL — perhaps a biology or history or even English literature teacher — then many English teaching jobs will happily accept you, though some will want an ESL certificate as well.

With such qualifications, consider looking for work at インターナショナルスクール。 These are mainly for the children of expatriates, and the fees are generally paid by companies or governments who send staff abroad. The fees are often high, but nobody cares; most parents do not have to pay them and for the parents' employers they are a necessary business expense. In these schools both the educational standards and the teachers' pay rates are similar to those back home, quite often a bit higher. In most cases pay and conditions are much better than language teachers get。 In addition, free education for your own children is often included.

These schools generally want the same qualifications as primary or secondary schools back home, but there is some variation. All want certified teachers, but some restrict that to certifications from a particular country or even state, while others will happily hire certified teachers from anywhere in the English-speaking world. A few will also hire well-qualified ESL teachers — typically degree and CELTA — without schoolteacher certification. Many international schools also look for two years teaching experience in addition to formal qualifications. Many schools conduct interviews on Skype.

あります インターナショナルスクール評議会 と International Schools Services directory; both sites also have teacher recruitment links. A company called Search Associates handles recruiting for a number of schools and runs job fairs in large cities around the world. Many of those schools teach the International Baccalaureate — a high school diploma that most universities in any English-speaking country will accept — so another way to find schools is through the IB site。 You could also ask embassies or companies with many expatriate staff what schools they use, or ask on an expatriate-in-wherever forum.

A web search for "international school" plus the name of a country or city will also turn some up, but be aware that "international school" is sometimes (certainly in China, possibly elsewhere as well) purely a marketing term, used in promoting any school that teaches some English.

認証済み モンテッソーリ teachers can also find work in many countries.

Some programs, such as JET in Japan also have positions for experienced sport coaches.

Teaching other languages

Of course English is not the only language for which there is demand. There are jobs around the world for teachers of any major world language, though often not as many as for English teachers.

Various governments sponsor organisations to promote their nations' languages, and offer jobs for speakers of those languages.

Universities and high schools abroad, or training centers that mainly teach English, may also hire teachers for other major languages. Some countries, such as 中国, have universities that specialise in teaching foreign languages. As for English teachers, international schools often have better pay and conditions than other places.

University programs

Many Western universities offer some sort of year abroad program, often in co-operation with a foreign university. For students of the language or history of some remote part of the world, these may be a fine opportunity. Typically there are fees which you would not pay if you went on your own, but on the other hand you get credits from the Western university for your foreign studies.

There are two main types of program; examples here are from China but similar things are available in other places.

  • Some programs, e.g. バークレー, offer full time study of the foreign language. Often these are fairly flexible about time; a year, a semester or a summer are all possible.
  • Others give some language and teaching training, then place you as an English teacher in the host country. Usually these require a longer commitment, typically a year. The advantage is that you make at least enough to live on.

Volunteer work

Volunteer positions are usually for a shorter term and may or may not include room and board.詳細については、を参照してください Volunteer.

Online teaching materials

Many sites offer teaching materials, lesson plans, or related ideas.

  • ザ・ Internet TESL Journal is a source for teachers wishing to understand ELT better or get new ideas: broken down into Techniques, Articles, and Lessons. Updated monthly.

There are several Wikis for English teachers:

All have lesson plans and teaching materials as well as more general articles.

この 旅行のトピック 約 英語を教える 持っている ガイド 状態。トピック全体をカバーする優れた詳細情報があります。貢献して、私たちがそれを作るのを手伝ってください 星 !